「宗教與在地:新城神社舊址古蹟之活化呈現與實踐」 課程背景與分享(三):我與域外的相遇

徐悅玲 中國語文學系學士生   當初會選這堂課,單純是因為想去太魯閣。那時候的我是一無所知的、驕傲的現代都市人,我覺得現世的和平、安穩、進步、文明……一切都是理所當然,直到我踏進了教室。   第一堂課是聽金尚德老師的演講,老師是混跡峽谷數十年的專家。峽 ...

社會學者的研究與實踐之路:劉清耿老師專訪

《人社東華》編輯團隊 前言   策畫這個專訪的起心動念,是有感於當代強調學術實踐的趨勢。如今這股趨勢沛然成勢,在科技部與教育部競爭型計畫導向下,大學教師不但被要求自己從事,也需要帶著學生做,就連人文社會領域的教師也不例外。然而這種介入樣態卻至少有兩個 ...

跨界對話——A WORLD PROJECT

林冠妤 自然資源與環境學系學士生 一、緣起 身為一個外國人,我們很難在這裡交到本地的朋友,而且台灣人太靦腆不敢開口。(As a foreigner, we can’t really make local friends here, and Taiwanese are too shy to talk.)Ferdin from India   大學期間因緣際 ...

疫情下的線上田野──2021深耕授課經驗談(四):那年暑假,慢城鳳林

鄭雅帆 社會學系學士生   2021 年暑假,有幸選修暑期深根課程-慢城與地方創生。初次以駐地學習的方式,在鳳林這塊土地上待上四天三夜。因應疫情,行前的系列課程我們改以線上教學。跟隨俊麟老師學習 OSM、TGOS、field paper 等地圖平台,作為田調輔助工具;也透過美玲 ...

疫情下的線上田野──2021深耕授課經驗談(三):淺談鳳林百鬼夜行祭:地方黑暗襲產運用的可能性

陳旻傑 臺灣文化學系學士生 前言   祖父生長於鳳林山興,後於林田山林廠擔任機關車司機並從事伐木工作,幼年時常耳聞祖父向我提起鳳林的種種空間及伐木記憶,然對從小生長於花蓮市,未曾居住、生活於此的筆者,在參與「慢城與地方創生」這門暑期深耕課程前,這座小 ...

疫情下的線上田野──2021深耕授課經驗談(二):慢城鳳林的深耕課程體驗與再訪

王鼎鈞 臺灣文化學系學士生 前言   因為 110-1 人文社會科學學院基礎課程「慢城與地方創生」,讓我能夠與鳳林有更深的連結,並產生綿密的依附感。自從進入東華唸書的這三年就相當喜愛人文社會科學學院在每年暑期開設的相關深耕課程,透過暑期的幾天駐地學習,讓我們 ...