胡詩專 國立東華大學中國語文學系研究所博士生 （紀錄整理） 時間：2023年12月29日（五）9:10～11:50 地點：東華大學．學生活動中心．演講廳 主持人：吳冠宏（東華大學中國語文學系教授兼人文社會科學學院院長） 對談人：顏崑陽 1（東華大學榮譽講座教授） ...
「宗教專業」與「生命本業」—追念宋光宇老師
李世偉 國立東華大學臺灣文化系教授 「宗教學者會如何面對死亡？」 這是我偶爾會浮上心頭的問題，有此一問，不單單是自己的宗教研究專業使然，更在於「了生死」實為宗教本質性的課題，面對死亡的態度即為面對生命的態度。另外，宗教是為「知識專業」或「生命 ...
影像 X 社會學的社會實踐：鄭怡雯老師專訪
《人社東華》編輯團隊 目前在高教場域中，已經有許多社會學者任職於社會學相關系所之外的教學單位，有些甚至是面對大量來自理工背景的學生，在這樣的情況下，如何進行跨域的社會學教學呢？在教學現場，又是如何結合所謂的大學社會責任呢？國立臺北科技大學通識教育中 ...
悠遠緜長的餘韻——記江老師在東華的二三事
林家維 中國語文學系學士、國立臺灣大學國家發展研究所碩士生 那年我來東華，懷揣著新鮮又疑惑的心。這一場經歷既是求知，也是結緣的一段路。過程中認識了不少良師益友，江老師也是其中一位。 她無疑是一位認真、有熱忱的老師。記得我第一次修她的四書課，當 ...
從關懷土地、參與社會運動的實踐，到歌頌土地之美的文學建構：詩人不老，鬥志不滅——國民詩人吳晟
勵心如 華文文學研究所碩士生 前言 被稱為「國民詩人」的吳晟老師的作品就像是從土壤裡長出來的，樸實無華，有著土地的溫度和氣味；而推動他寫作的動力則是來自於對這塊島嶼的關懷與熱情。詩人已老，卻又不老，他的年歲已大，心卻還年輕，始終保有創作的熱忱以及 ...
【跨國遷移與多元文化】移動的故事：一部份的自己
丁宜安 華文文學系學士生 在東華大學華文系就讀大二的呂佩軒，在小學一年級時曾前往中國深圳待了六年，直到小學畢業後才回到台灣。 她的父親是軟體工程師，因為工作的關係，外派到中國深圳。中國改革開放後，台商在 1980 年代廣泛前往中國發展，到了 1990 年 ...
【跨國遷移與多元文化】不在的十五年
董懷曜 社會學系學士生 美國國籍 小時候，父親每年總會到美國出差幾個禮拜，只要在這時向遠方的父親許願，他就會從國外帶回最新潮的玩具，無論是當年流行的寵物玩偶或是遙控汽車，都能使命必達。然而，被西方物質充盈的生活並未持續太久，國小後，我不曾再看過父 ...
【跨國遷移與多元文化】出外打拼的泰國媽媽
賴佳欣 社會學系學士生 一、相遇背景 我第一次見到泰國的馬奇，是過年回台東姑姑家玩時，她是我表哥工廠裡的員工。過年時，姑姑擔心家裡人多忙不過來，請她暫時來幫忙家務。待在台東那幾天，讓我有機會和馬奇相處，更進一步了解她的遷移故事和工作經歷。 ...
【跨國遷移與多元文化】用鑰匙圈傳達她與家庭之間的「蓮」繫方式
黃淑芬 社會學系學士生 關於小蓮 她叫小蓮，39 歲，來自印尼的加里曼丹，是來台灣工作的外籍移工，今年是她來到台灣工作的第五年。小蓮家中有六個兄弟姊妹，她排行老三，上有兩個姐姐、下有三個弟弟，家中還有媽媽，而小蓮的爸爸則在她 17 歲時因病去世，19 歲高 ...
從「許大刀」到「許伯大夢」──我所認識的許子漢老師
陳姿君 華文文學系碩士、藝術演出幕後技術工作人員 在我剛進東華大學工作，尚未認識許子漢老師的時候，就已經知道他是江湖一把刀，人稱「許大刀」，只是，那時的我，還不知天高地厚，安穩地在通識教育中心當個助理，想著「不管是多大把的刀，都砍不到我吧？！」但世 ...