在地實踐 – 第 11 頁

with No Comment 2017 第15期

張瓊文（台灣文化學系助理教授）四年前抱一隻將將回家感覺很幸福三個月前撿一隻支亮亮回家感覺有緣分今天眼睛出現業障一次出現十隻@@─ 作者臉書發文2017.05.30 是沒撿過狗。高二那年到我家的來喜是從被棄置在公寓樓梯口的紙箱中抱來的，忠心陪伴著我家十七年之久。更 ...

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楊植喬（英美語文學系副教授）在英文教室裡，文學課常被歸類為枯燥難懂的課，而英詩閱讀在文學課中更被歸類為艱澀難懂又無用的文本，但英詩其實是深入理解英文這個語言說話技巧及文化根基不可缺少的重要部分。為數不少的人認為一般人必先學好英文才能讀英詩；的確，無足 ...

with No Comment 2018 第17期

遲恒昌（國立東華大學觀光暨休閒遊憩學系助理教授）位於花蓮光復鄉的吉利潭是去年底新開放的花蓮觀光遊憩景點，今年一月我也湊熱鬧去吉利潭看看，週末假日遊客眾多，大概無法再稱吉利潭為「秘境」了。馬錫山下的吉利潭過去是阿美族旱季祈雨的地方，在日本時代作為 ...

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【專題】島嶼邊緣：人文關懷與社會觀察楊翠（華文文學系副教授）楔子 2016年8月上旬，我們搬到西部濱海一座被遺忘的小鎮，通霄。或許，只有如我這般年歲的世代能很快想起，當年這座小鎮其實並不蕭條，通霄海水浴場和秋茂園，是小學畢業旅行的熱門景點，是我們這個世 ...

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【專題】島嶼邊緣：人文關懷與社會觀察陳美汀從事野生動物研究或保育的人或多或少都覺得和野生動物相處比和人相處容易。嗯，我就是這樣想，才一頭栽進石虎的世界，原本以為會在荒野裡和石虎不期而遇，也希望能將時間與精力放在野外的研究，不用太多與人的關係與糾葛 ...

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【專題】島嶼邊緣：人文關懷與社會觀察戴成恩（自由工作者） 2015年9月，我受邀至苗栗縣立南和國中教授八年級的國文課，擔任兼任教師，薪資以鐘點計。在此之前，我沒有任何體制內的教學經驗，沒有教師證，甚至沒有修習過教育學程。　　南和國中是教育部認定的偏 ...

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【專題】島嶼邊陲：人文關懷與社會觀察許甘霖（東海大學社會學系助理教授） *本文整理自作者科技部計劃「污染物共處：六輕地區居民的風險治理與風險政治」（MOST 105-2511-S-029-001）的結案報告。 1991年台塑六輕設廠選址歷經宜蘭到桃園，最後落腳雲林麥寮。對照 ...

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蔡憶婷（教育行政管理學系畢業生）、簡梅瑩（教育行政管理學系教授）壹、緒論研究者在高中之前，對於性傾向的分法總是認為非異即同，同性相愛發生的可能性少之又少，異性戀居於多數。但在高中就讀了女校之後，對於性傾向的想法大大改變，並非以前的二分法，而是性傾 ...

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陳伯倫（教育行政管理學系畢業生）、蘇鈺楠（國立東華大學教育行政管理學系）壹、研究動機與問題大學求學過程中，認識了一些同志朋友，互動一段時間後，發現他們都非常的熱情與開朗，對自己的性向亦不隱瞞，大方坦承自己的喜歡的是同性，這點對筆者造成很大的衝擊和 ...

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郭俊麟（台灣文化學系副教授）由阿美族部落青年曾聖慈主動發起的「Macokaay山與海公眾參與式部落地圖繪製計畫」2017年12月15-17日在台東縣成功鎮重安部落展開。這次有約20位非原住民的青年及圖客夥伴來協助部落進行田野調查，並共同學習阿美族部落的土地觀念。有別 ...

人社東華