江寶釵 中正大學台灣文學與創意應用研究教授／台灣文學學會理事長 傳記臆想：幾千白衣蒼狗改 顏崑陽，是一個絕對不需要我美言的名字。因而，這裡要說的，並不是美言，只是略及我在台灣文學及中國文學的教研路上，受到他的啓示及鼓舞之處。 從未能登堂入室 ...
宗教療癒：詩性的追問
余安邦 中央研究院人文講座 副教授／中央研究院民族學研究所 退休副研究員 詩性的追問是為了切斷自己的根。 ――余安邦，2026 我也在想余德慧的宗教療癒之旅對我意味著什麼？我想，或許那意味著一種來自更高處的召喚，來自余德慧晚年詩意地棲居的心靈高塔所 ...
東華有禪宗──韓國法脈在東華
王聖元 花蓮縣祖師禪學會理事長 一、前言 大眾皆有聽聞過佛教的禪宗，尤其《六祖壇經》記載神秀與惠能的偈子，「心如明鏡臺，時時勸拂拭」對上「本來無一物，何處惹塵埃」，成為讓後人津津樂道的故事，當然之後是由惠能得到衣缽成為禪宗六祖，並開創唐宋南宗頓悟 ...
跨越千里的教育橋樑：東華大學印度招生交流開拓與韌性行動
嚴愛群 國立東華大學英美語文學系副教授 2025 年 8 月的印度，炙熱的陽光灑落在這片古老而充滿活力的土地上。國立東華大學一行 5 位教職員，帶著滿懷的期待與使命，踏上了為期 8 天的招生交流之路。這不僅僅是一次學術訪問，更是搭建教育橋樑的重要時刻。在教育部南 ...
KODAMA：從在地鏈結到跨國界交流的社會學想像
莊致嘉 國立東華大學社會學系副教授 日本文化中，KODAMA（日文：こだま）寓意著迴盪於山谷中精靈的應答。這個如音節追逐般的「回音」在 2023 年 10 月的北海道大學國際會議中心繞樑多日，也開啟了東華大學社會學系與北海道大學、韓國首爾大學、仙台東北大學、石卷專 ...
學海築夢計畫：德國生態療癒社區實習經驗反思
余振民 國立東華大學諮商與臨床心理學系助理教授 筆者於 2024 年 8 月參訪德國 Sammatz 社區，參與社區的各項工作，並與社區專員討論實習合作規劃，返國後開始籌備與申請教育部「學海築夢」計畫。經過了一個多學期的申請、簽約、招募與訓練等工作，於 2025 年 6 月底 ...
社會實踐 ABC – 以留守兒童夏令營為例
黎士鳴、邱郁淞 東華大學諮商與臨床心理學系 留守兒童泛指家長離鄉背井工作，被留在鄉村交由祖父母或親戚照顧的兒童（Huang et al.,2018），在中國大陸有 33% 偏鄉兒童為留守兒童（Zhang et al., 2022）。由於留守兒童大部分由年長的祖父母照顧，經常出現營養不足 ...
穿越時空的陪伴～懷念曾珍珍老師
須文蔚 國立臺灣師範大學國文學系教授暨文學院院長 圖一、須老師手機上的來電顯示 每次手機亮起、顯示「曾珍珍」三個字時，那一瞬的暖意，像是陰影裡忽然被一盞黃燈輕輕照亮。明知那不是她，卻又彷彿真的是她，以她一貫的溫柔、堅定、帶著點俠氣的步伐，穿越時光 ...
人是路走出來的：想像東華文學步道的可能
楊翠 國立東華大學華文文學系教授兼系主任馬翊航 國立東華大學華文文學系助理教授 去年八月始，我來到東華大學華文系任教。大多數校內教師開車代步，我因租屋處在市區，尚未購車，有課的日子選擇搭乘客運往返。有時清晨最早一班車，車上僅有我與駕駛員，車過木瓜 ...
給二十年後《吉安鄉志》編修團隊的一封信——地方志編修的經驗反思與未來想像
郭俊麟 國立東華大學臺灣文化學系副教授 地方志作為地方社會的重要知識工程，其意義不僅在於歷史資料的整理與保存，更在於透過有系統的編纂，建構對地方社會發展的理解框架。2020 年代《吉安鄉志》的續修工作，正處於數位技術快速發展與生成式人工智慧逐漸導入學 ...