同志大學生對於多元成家法案以及同志婚姻觀點之探討— 陳伯倫、蘇鈺楠

陳伯倫(教育行政管理學系畢業生)、蘇鈺楠(國立東華大學教育行政管理學系) 壹、研究動機與問題 大學求學過程中,認識了一些同志朋友,互動一段時間後,發現他們都非常的熱情與開朗,對自己的性向亦不隱瞞,大方坦承自己的喜歡的是同性,這點對筆者造成很大的衝擊和 ...

沒有海的人— 許冠澤

【專題】島嶼邊陲:人文關懷與社會觀察 許冠澤(社會學系) 台灣四面環海,周遭海域散落著大大小小的島嶼,其中又以菲律賓海板塊海底火山所形成的綠島、蘭嶼最為人流連忘返。每到夏天,這些地方必定成為遊客們的消暑勝地:他們潛入海中與水底生物優游共處,他們踏上浪 ...

原力回鄉誰務農:原住民農人的返鄉策略與認同

李宜澤(族群關係與文化學系 助理教授)   當代原住民部落經歷國家治理體制,基督宗教信仰轉宗,慣行農業與工業模式生產,以及新自由主義生產消費型態的影響,從傳統部落生活型態走向現代生活的過程;部落經濟活動的生產模式與信仰體系也隨之有許多層次的轉變。近來以 ...

一個石頭一首詩:詩與石的時空交會

陳麗雲(陳麗雲小兒科診所醫師)、呂傑華(國立東華大學社會系教授) 文化部從2002年起推動地方文化館計畫,主要的目的在於「發掘地方文化特色」、「活化閒置空間」、「結合旅遊發展及地方產業,以促進當地就業機會與經濟效益」(林崇熙,2013)。但實務運作上,各縣市民 ...

謝謝老師的族譜作業讓我有免死金牌、可以問到很多故事:族譜報告的教學札記——陳鴻圖

陳鴻圖(歷史學系副教授) 在學術集點、百大頂大、數字掛帥的高教氛圍中,大學教師們不太談教學實務,要談大概也得在「教學卓越」的層次才看得到。筆者在東華服務近二十年,自認在研究上不夠勤奮,但在教學上應無愧於「作為教師」的志業,適《人社東華》跟筆者邀稿,趁此 ...