東華有禪宗──韓國法脈在東華

王聖元 花蓮縣祖師禪學會理事長
一、前言

  大眾皆有聽聞過佛教的禪宗,尤其《六祖壇經》記載神秀與惠能的偈子,「心如明鏡臺,時時勸拂拭」對上「本來無一物,何處惹塵埃」,成為讓後人津津樂道的故事,當然之後是由惠能得到衣缽成為禪宗六祖,並開創唐宋南宗頓悟禪的盛世,至臨濟義玄禪師,臨濟宗風大盛,更讓現代有「臨天下」之美談。本文旨在簡介六祖惠能下的祖師禪法門,此為南宗頓悟禪,並聚焦於元代之後的韓國傳承,原因有三:(一)學者陳靜芳1及聖嚴法師2的研究,明朝中晚期禪宗法脈系譜中斷或有世系傳承的轉變(即部分禪僧為延續寺務,而以名號傳承),而韓國禪宗近代仍維持明眼傳承(即開悟見性者才傳承禪宗法脈),故韓國禪修的方式值得參考學習。(二)國內禪宗的禪修方法與傳承主要為中國以來的傳承,但確實有臺灣人承接韓國禪宗法脈,即圓濟惠忠禪師,故特別介紹臺灣禪宗的多元性。(三)惠忠禪師與花蓮緣分深厚,過去亦常來東華大學弘法,且法嗣淨名大寂禪師、圓音無孔笛禪師亦是東華大學教師,韓國禪宗已在花蓮深耕。綜上所述,東華大學確實有禪師,有禪宗道場,而韓國臨濟宗的法脈就在東華。

二、祖師禪與參究公案

  「祖師禪」是禪宗名詞,意思是透過禪師直接指導,令學人開悟的禪修方式。值得一提的是,禪師會視學人的程度與特質給予教導,例如棒喝或是公案,並非侷限於某種方法。對於學人的程度(根器),又分為四種:

  第一種:禪師不講話的時候開悟。

  第二種:禪師舉竹篦、禪杖或敲竹篦時開悟。

  第三種:聽到禪師說法或回答一句,譬如「薰風自南來」,即開悟。

  第四種:要藉由努力參究公案而開悟。

  

  經典上也有紀錄可以佐證四種開悟的機緣,第一種如《外道問佛》3

  外道問佛:「不問有言,不問無言。」世尊良久。

  外道讚歎云:「世尊大慈大悲,開我迷雲,令我得入。」

  外道去後,阿難問佛:「外道有何所證而言得入?」

  佛云:「如世良馬,見鞭影而行。」

  

  第二種如《拈華微笑》4

  釋尊於靈鷲山登座,當其拈華默然之際,大眾俱不解其意,唯獨摩訶迦葉破顏微笑,世尊乃當眾宣言:「吾有正法眼藏,涅槃妙心,實相無相,微妙法門,不立文字,教外別傳,付囑摩訶迦葉。」

  第三種如諸禪宗祖師的開悟機緣,例如《雲門腳跛》5

  雲門參訪睦州道明時,接連三日扣門,前二日睦州一見雲門即閉門,至第三日,睦州開門,雲門迅疾拶入,睦州將師擒住,曰:「道!道!」師稍擬議回答,睦州便將師推出,曰:「秦時[車*度]轢鑽!」遂掩門,而折損師之一足,師當下大悟。

  第四種如現代學人,本來不悟,禪師舉竹篦時亦不悟,禪師回答一句時仍摸不著頭緒,因此需要藉由參究公案提升智慧,以期開悟見性。禪宗的「公案」,就是禪師與學人互動的紀錄,例如《雲門須彌》6(下稱《須彌山》):

  僧人問雲門禪師:「不起一念,還有過也無?」

  雲門禪師:「須彌山。」

  

  參究公案,就是去參究:「為什麼禪師如此回答?」以《須彌山》公案來看,就是「為什麼雲門禪師要回答『須彌山』?」這是每一則公案的核心,也是佛法智慧的所在。如果參出公案中「深的答案」能讓人開悟;「淺的答案」也能用在日常生活中。值得一提的是,國內有「參話頭」的說法,佛教學者許淑雅7考證發現,大慧宗杲(1089-1163)禪師是最早提出「話頭」一詞的人,但大慧禪師所說的「話頭」即是「公案」,例如趙州禪師的《狗子無佛性話》公案,大慧禪師所謂「但舉個『無』字」即是指「趙州回答『無』是什麼道理?」,透過「為什麼禪師如此回答?」的問題來起疑情,並非脫離原本公案。此外許淑雅援引高峰原妙、中峰明本、斷雲智徹的論述發現,單看「無」字對於疑情會有困難,應要參究問題,即「趙州因甚道箇『無』字?」,而在南宋末年至元初時期,就有認為大慧禪師教的「看話頭」方法,是單看「無」字,但這已抽離了原本的公案內容,是錯誤的見解,而許淑雅推測大慧宗杲會以「話頭」一詞取代「公案」的原因,主要是因為當時的叢林在「文字禪」的影響之下,形成「商量古人公案」的弊端,為了扭轉這種錯誤使用「公案」的情形,回轉到正確的「參究」上,必定得使用「公案」一詞以外的說法來區隔與聚焦,所以大慧宗杲禪師採用「話頭」一詞取代「公案」。

  韓國禪宗利用系統性參究公案的方式幫助學人奠基禪修功夫,聖嚴法師也提及這是禪宗的傳統8,目前在日韓較為普遍。每一則公案都有其意旨(即佛法智慧),所以如果有所領會,需要找禪師小參、核對。例如《須彌山》公案,如果對於問題「為什麼雲門禪師要回答『須彌山』?」有所答案,就要找禪師核對。禪師會告知是正確還是錯誤,並給予引導,參出淺的答案已經可以用於生活中,參出深的答案就是開悟見性,禪師會依據學人狀況,再指派不同的公案參究。

三、韓國法脈在東華

  韓國禪宗祖師禪的教學方式,可溯及至元代時期,當時高麗禪僧太古普愚(1301-1382),因為元代時期朝鮮半島僧侶往來中國更頻繁,而普愚禪師於1346年去中國請益石屋清珙禪師(1272-1353),得到清珙禪師並授予信物,後於朝鮮半島持續弘揚禪宗,近代透過鏡虛惺牛(경허성우,1846-1912)、滿空月面(만공월면,1871-1946)、惠菴玄門(혜암현문,1886-1985)等禪師,將祖師禪再次發揚光大,韓國禪師積極向外發展,美國、歐洲等至今都有韓國禪的教學。

  惠菴禪師的法嗣牟峰印空(묘봉인공,1943—2022)禪師,1981年前往美國加州橘縣創辦曹溪國際禪院,後於1985年更名為西禪寺,臺灣人圓濟惠忠禪師於1992年在美國遇到牟峰禪師,從此精進參究,後於2011年受牟峰禪師傳法,為臨濟宗第42代,來臺弘法至2025年止返美。

牟峰禪師予惠忠禪師的傳法偈
惠忠禪師2011年於高雄古嚴寺主持禪七,帶領僧俗參禪

  惠忠禪師與東華大學的緣分,源於2011年物理學系彭文平教授受中央大學林崇安教授邀請,參加桃園大溪內觀教育禪林的三日禪,第一次聆聽惠忠禪師的開示感到震撼,2012年透過東華大學三慧學社邀請,惠忠禪師於壽豐劉吉川教授的家「毗梨耶精舍」主持二日禪修,惠忠禪師正式至花蓮弘法。此後惠忠禪師多次至花蓮東華大學主持禪修。2020年,惠忠禪師傳法給淨名大寂禪師(彭文平教授)為臨濟宗第43代,大寂禪師持續指導學人參究公案、主持禪修活動至今不綴。

惠忠禪師於東華大學主持禪修
大寂禪師於東華大學主持禪修

  此外,惠忠禪師亦有許多優秀弟子協助推廣祖師禪法門,例如也是東華大學資深身心潛能開發教師的陳怡靜老師,於2026年獲得惠忠禪師付法為圓音無孔笛禪師,以「祖師禪」為核心,結合中國傳統導引操與太極拳,實踐「動中禪」的理念,透過實作導引、拳法練習與禪理分享,引領學員探索禪與武道間深層的交會與共通之處,也獲得參與學員好評;另一位則是目前在東華大學科學教育博士班進修的王聖元老師,在2025年獲得惠忠禪師付法為鏡虛圓曉禪師,目前擔任以專弘祖師禪法門為宗旨的花蓮縣祖師禪學會理事長。

無孔笛禪師主持導引太極結合祖師禪講座
臨濟宗德崇叢林臺灣法子嗣承,實線為傳(付)法弟子,韓國禪師的法子在此省略。

  拜現代科技所賜,有興趣習禪、參究公案的民眾可以透過e-mail與禪師進行互動,例如針對《須彌山》公案,為何雲門禪師要回答「須彌山」?如果有答案,就可以e-mail至淨名大寂禪師信箱:peng@gms.ndhu.edu.tw,開始參禪,邁向究竟認識自己的旅程。

四、結語

  禪宗法門教學直捷,唯一目的是要眾人究竟認識自己(開悟見性),參公案可以直接對治煩惱,如導致心靈失衡、喪失自我控制,讓人產生如煩躁、焦慮、憂鬱等負面心理的最佳利器。韓國禪宗保留了祖師禪參究公案的方式,有效幫助大眾建立參禪基礎,提升智慧並讓身心的品質得到顯著的增長,而目前東華大學就有禪師在進行教學,可以透過e-mail或實體禪修活動與禪師交流、請益。如果對於佛教禪宗有興趣的師生,未來不妨可以嘗試,畢竟東華就有禪宗道場,實在是難得的因緣。

       


註釋

註1 陳靜芳(2016)。明末禪宗壽昌系嗣法的隱微之諍。臺灣東亞文明研究學刊,13(2),147-179。

註2 釋聖嚴(1984)。明末中國的禪宗人物及其特色。華崗佛學學報,7,1–62頁。

註3 慈怡(1990)。外道問佛。佛光大辭典(頁1874)。高雄:佛光出版社。

註4 慈怡(1990)。拈華微笑。佛光大辭典(頁3266)。高雄:佛光出版社。

註5 慈怡(1990)。雲門腳跛。佛光大辭典(頁5342)。高雄:佛光出版社。

註6 慈怡(1990)。雲門須彌。佛光大辭典(頁5342)。高雄:佛光出版社。

註7 許淑雅,《大慧宗杲看話禪法之研究》,(宜蘭:佛光大學佛教學系博士論文,2018年),頁162-163。

註8 釋聖嚴、丹史蒂文生(Dan Stevenson)著,梁永安譯,《牛的印跡:禪修與開悟見性的道路》,臺北:法鼓文化,2023年。

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