曾令毅（淡江大學歷史系兼任講師、臺灣師範大學歷史系博士候選人）
楊老師遠行了，走的很瀟灑。
雖然先前透過師母的臉書陸續知道老師的狀況，但沒想到這一天來的這麼快。得知消息時我人在日本，當時腦中浮現的盡是老師爽朗笑容的樣子，還有當初他拍拍我的背，要我努力加油時的情景。畫面有些霧霧的。當晚我睡的不是很好，於是在凌晨時分將老師的追思草稿打在臉書，寫的時候心裡雖不免哀傷，但想到老師親切的笑容，我想脫離病魔到彼岸繼續完成他的志業，照護這這塊土地的山林與人們，或許也是老師所想望的吧。
原本只是很單純的將追思雜文貼在臉書，不久隨即受到推薦，希望我能為《人社東華》正在籌備的楊南郡老師紀念專刊寫篇追思小文。老實說，我與楊老師並不是說相當熟悉，實際見面也僅有數次而已，當下只覺得有些不夠資格，原本想婉拒，不過後來還是覺得，應該儘可能地幫楊老師留下一點記錄，讓今人緬懷、後人學習，所以就忐忑地答應了。
我與老師相識在2005年，當時楊老師受張素玢老師之邀前來淡江歷史系演講，印象中講的是有關田野調查的主題，之後素玢老師刻意介紹我與楊老師認識，主要是因為楊老師曾經在二戰末期志願報考日本陸軍少年飛行兵，但因為年紀太小，才無奈於1944年4月轉考海軍少年工員（第六期），成為神奈川高座海軍工廠（空C廠）製造戰鬥機的一員。
（資料來源：楊老師提供）
在演講結束後，楊老師、張老師與我三人一同散步到淡水領事館附近午飯，這段路程中，楊老師與我聊了很多，除了對我的論文給予指點，也對我當時正撰寫的「福島安政與淡水」的文章感到興趣。福島是日本明治初期的名將，精通多國語言，1891年擔任駐德武官時曾為調查俄國西伯利亞鐵路之建造，而由柏林騎馬橫跨西伯利亞返回日本，記得老師說他小時候在《少年俱樂部》雜誌看到福島的冒險故事而心生嚮往，因此福島就成了他兒時的偶像。現在回想起來，這兩人在外語專長與探險精神的部分，還真的有點相像。
記得當時楊老師正在進行新竹馬武督地區相關的研究，那時做研究還不是以數位資料庫為主的年代，每份史料的找尋與取得都不像現在這般容易。我向老師報告我有影印一份1906年日本軍警在馬武督施放繫留氣球威嚇原住民的報導，他聽到很開心地要我寄給他，他收到後除了贈書，還親自致電感謝，又親自寫了封信勉勵我。印象中記得老師提到：「這些史料就如大海裡的珍珠一樣珍貴，感謝我把這珍貴的寶物提供給他」。不過，這其實只是一份我在中和臺灣圖書館（臺灣分館）翻到的剪報而已，但老師就是那樣謙卑、敦厚的學者，對待晚輩絲毫沒有架子，非常平易近人，而且相當願意幫助及提攜後輩，很多事情我都還沒開口，老師就會主動詢問需不需要幫忙。楊老師是位個性爽朗、待人溫和的敦厚長者，接觸過的人應該都會被老師獨特的魅力所吸引。
楊老師看待學術也自有一套嚴謹的標準，記得有一次跟老師聊到最近在看的一本跟布農族相關的歷史小說，文筆流暢、引人入勝，對於對原住民有興趣的人也許可以推薦。老師聽了之後臉色一變，說歷史應該講究證據，如果要瞭解原住民的歷史，想像過於豐富與華麗詞藻的作品還是少看為妙，免得沒學到正確的歷史，還被誤導。由此，可見老師對於原住民歷史研究的堅持。
之後，碩士論文完成後寄給老師指正，老師很開心，說我想念博士班的話，可以幫我寫推荐函。不過，當時因為很多學校都取消此一制度，所以我也就沒敢勞煩老師。2008年下半年度，因為運氣不錯的關係，碩士論文有幸得到臺灣圖書館（臺灣分館）頒發的臺灣研究學術獎，當時老師是頒獎人之一，老師指導的一位學生也得獎，但老師還是刻意坐到我身邊來跟我聊天，再次勉勵我繼續加油。之後因課業繁忙、事務纏身，不再有太多機會再見到老師。雖然如此，老師偶爾也會透過師母跟我通E-mail，同時拜科技發達之賜，我也常能透過師母的臉書得知楊老師的近況。老師有什麼新書出版，我大概也都會收到一本。
行文至此，腦海中不斷回想起老師對我慈和微笑的面容，還有提攜後輩無微不至的關愛之心，心中充滿著對老師滿懷的感謝。現在，只想再說一次，老師，感謝您，希望您一路好走。臺灣的山林將永遠與您同在。
作者介紹
曾令毅，六堆客家人，淡江大學歷史系兼任講師、臺灣師範大學歷史系博士候選人，研究領域主要為臺灣航空史，同時也對近代臺灣軍事史、區域史、六堆客家史等領域略有涉略。曾受楊南郡老師啟發而深刻瞭解田野調查的重要，興趣是研究有趣且有意義的歷史，並致力蒐集民間史料、古書長達十餘年，期待能更夠用更多元、多語、重層的史料，豐富我們的歷史論述。近年來喜愛到各國重要的「歷史現場」與史蹟去「田野調查」，並立志逛遍世界各國的舊書店，足跡遍及日本、東南亞、美國、中國，除增廣見聞，也順便到當地蒐集在地史料。目前相關的期刊論文共十餘篇，歷史普及、翻譯、口述歷史等文章共二十餘篇。
