首獎：道路規劃（國立東華大學華文所陳信傑）
侯建州：
〈道路規劃〉本篇題目與題材令人耳目一新，題旨與內容也都經過作者用心規劃，淺出深入。讀完小說，可以知道作者設定的篇名「道路規劃」，其實是「理路規劃」、「心路規劃」、「情路規劃」的隱喻，一如文中主角照鴻所言，「人的需求，源自愛的需求；愛的需求，體現在運輸的需求。」是的，整篇小說的核心，就是「愛」，這個永恆的命題。只是，一個被長久觀照的小說（或者說是文學）的核心題旨，要引人入勝，就得看作者怎麼另闢蹊徑，如何說？道何如？
作者如同詩人 Robert Frost說的那樣，選了一條「比較少人走的路」 (I took the one less traveled by)別出心裁，以「道路規劃」為貫穿全文的意象，不但與題旨相符，也與文類密應，極具創意與巧思。尤其，將文學與運輸交通管理交乘的嘗試，擴大拓寬了兩種知識畛域的領地，也激發出新的可能。作者這種趨向，有其知識寫作、博物思維的展現，如其在文中除了運輸管理的知識，也使用了許多設計產業的典故。難能可貴的是，作者的部署在小說中並不突兀，自然不扞格。靈活運用說書的方式，娓娓道出穿越不同時空的故事與事故。更重要的是，作者亦有社會學的視野，將書寫小說的行動綰合社會反思。作者在文中藉由主角反思家庭教育中僱傭關係制度管理的意義為何？父母的「愛」是真的「愛我」？還是？其中以「創造性行為」取代「學業成績優異」的刻板，再以家長無法接受孩子的真實性傾向，逼顯出其間「控制」關係的本質，令人不忍亦不捨。這樣的書寫，揭露了體制的無所不在，也讓深思敏感的讀者更能覺察體制的需要調整與變化。而「控制」與「規劃」常常是一體兩面，正如作者在文中藉主角所言「道路的設計以一種隱微的方式影響著人們如何生活」，但人們期待如何生活，也影響著如何「設計」，或「規劃」道路。作者於說道中出虛入實也出實入虛，探索現實的已然與或然，生命的實然與應然，可謂「大道小說，小說大道。」誠然可悅聽亦可賞觀。
評審獎：大腦深谷之歌 （國立東華大學華文系謝瑜真）
侯建州：
〈大腦深谷之歌〉是一部同憐同愛的同志童話，是一首深情的歌，作者一開始就誠懇真摯地淺吟低唱，邀請大家聽這個故事。起手式就令人有進入電影院觀賞童話寓言影片的感受，擅於營造氛圍的描寫與敘述，自然是作者對於使用的語言文字非常講究，文中意象的設計經營與連綴鋪衍，活潑流暢，貫串全篇，其中想像力的奔馳也體現在關鍵詞的處理。如主角的名字柯光傑的「光」，呼應了「夜光蝶」的神祕意象，也是兩人在生活困境中同憐同愛的秘密出口。文中兩人討論到「光」這個主角之名的對話非常經典：「你不覺得光這個字很可愛嗎？很像頭上只有三搓毛的人長出兩隻腳在跑。」「是嗎？但你頭髮很多欸。我到覺得像蝴蝶，你看，下面兩條是觸角，上面是翅膀。」光與蝶的意象連結在此做了細膩的綰合，而兩人都有腦部的病癥，學長自述「我的大腦就像蝴蝶翅膀一樣，複雜漂亮脆弱」，學弟的腦又何嘗不是？
思之念之，此處蝴蝶似有翩翩雙飛之姿，不論作者是否刻意為之，或有「梁祝」移樑換柱的光影重生。尤其，「梁祝」故事有企圖置換性別框架的設計，將異性愛與同性戀相混，但終究仍以異性戀愛為結尾；此篇則直接以邊緣為中心，直接敘述同性之愛，生動描繪出相親相悅的素樸慾望，患得患失的無常感觸。難得的是，作者文字利索精準，筆調卻十分節制，並沒有在一開始就點明作者性別與性傾向，讓讀者在朦朧曖昧中迎向恍然大悟的爆炸張力，衝擊之後若能沉潛思量，更能體味作者引領讀者感受並反思「愛」的本質與意義，也燭照許多讀者執著於異性戀假設的性別迷障。
作者思路細膩圓轉，文筆酣暢綿密，文中處處溢出詩的韻味與光暈，死生契闊的愛寫得不落俗套，宛如戀歌迴盪在大腦深谷，扣合當代情境的現代小說被作者說成了極具童話氣質的傳說，洵為佳作。
推薦獎：動物園 （國立東華大學華文系張詠詮）
楊富閩：
〈動物園〉這篇作品最為出色之處是它的小說敘事聲腔。明確且極富個性地搭建一個隱喻性的規訓空間，敘事流暢且布局嚴謹，完成度極高。值得注意的是，因著小說主題與其文字語言的完美搭配，可謂形式與內容連成一體，句法、修辭充滿魅力。每個角色也因此鮮活立體了起來，讓人再三玩味。
推薦獎：神匠 （國立東華大學華文所邱劭寧）
楊富閩：
〈神匠〉這篇作品以宮廟為題材，情節豐富，可讀性很高，無論是樹的隱喻、臉的描述，以及阿狄與小洛的種種互動，皆充滿解析的樂趣。我以為這篇作品相對精彩之處是關乎校地的描寫，而最值得發展的部分，則是關於親密關係的探究。誠如小說寫的：「那一種親密感找不到由來」、「他甚至想不起來他們怎麼認識。」這些地方都有持續開展的廣袤篇幅。
推薦獎：油桐花的起點 （國立東華大學應用數學系施俊生）
楊寒：
這篇文章一開頭就烘托出寫實的「衝突情境」――母親訓斥跪坐孩子的畫面。很容易吸引讀者繼續看下去，究竟孩子怎麼了？為什麼被訓斥？平淺的文字和大量的對白在參與文學獎評審的作品相當少見，但這樣的敘述加上母子兩人的「衝突情境」形成這篇小說的閱讀趣味。
評審簡介：
侯建州 （國立金門大學華語文學系助理教授）
國立成功大學中文系畢業，國立東華大學中文博士。曾服務於成功大學華語中心、東華大學通識中心、菲律賓靈惠學院、花蓮高農；亦曾至泰國、印尼擔任華語文師資培訓講座。
楊富閩 （臺灣小說家、編劇、散文作家）
東海大學中國文學系畢業，國立臺灣大學台灣文學研究所碩士，哈佛大學東亞系訪問學人，現就讀臺大台文所博士候選人。曾獲2010博客來年度新秀作家、2013臺灣文學年鑑焦點人物」等。作品多關注鄉土與昔日風情，文采中獨特幽默卻不失懷舊之情。作品包含《花甲男孩》、《解嚴後臺灣囝仔心靈小史》等。
楊寒 （靜宜大學兼任助理教授，為臺灣詩人、小說家）
本名劉益州，國立東華大學中文系碩士，逢甲大學中國文學系博士，曾服務臺中科技大學等，目前為靜宜大學兼任助理教授。曾獲青年優秀詩人、安高詩集整理獎、中縣文學獎、創世紀五十週年詩創作獎等。創作以詩為主，擅長以詩或小說呈現當代社會議題與現象。作品包含《巫師的樂章》、《與詩對望》等。
